科发处
为提升学院教师科研能力，促进教师科研成果产出，科发处牢固树立服务宗旨意识，以制度建设为抓手、规范科研管理，强化多元分类指导，提高部门服务效能，有效激发教师科研活力，积极推动学院科研工作高质量发展。
一、狠抓制度建设保障，加强科研规范管理
发挥制度在科研管理中的保障和促进作用，是强化科研规范管理的重要保障。根据教师科研需求，及时制（修）定实施一系列科研工作管理新制度：《教师教科研成果上报制度》规定每学期一次集中统一上报教科研成果，提高了工作效率；《关于科研不端行为投诉举报的调查处理办法（试行）》规定了调查和处理科研不端行为的具体办法，营造了诚实守信的科研环境；《横向科研项目管理办法》《横向科研项目经费管理办法》规定了横向科研项目的过程及经费管理，促进了校企合作深度发展；《课题备案制度》规定了各系部及教师自行开展的课题需及时纳入学院统一管理备案，确保了课题数量统计的精确性和完整性。
二、强化多元分类指导，激发教师科研活力
针对教师不同类别和工作需求开展多元指导，是激发教师科研活力的重要条件。为2019年度16位新晋教师做“练内功，借外智，促发展——科研工作交流”培训，激发教师科研意识；为申报2019年度学院课题的34位教师开展课题申报培训，结合课题指南分享科研方法；组织学系专任教师近120人聆听钱七虎院士线上《弘扬科学家精神，加强作风和学风建设》主题讲座，鼓舞教师科研强校；为市级课题项目，如上海市教育科学研究项目、“晨光计划”项目等申报者就课题申请书撰写给予逐字逐句解读和辅导，提高教师科研能力；2020年初邀请共建部队张静政委为系部负责人、专业主任和教师共50人开展案例写作培训，促进专业建设发展。
三、精心做好科研服务，促进教师科研产出
搭建教师科研交流平台，营造良好科研氛围，是提升科研产出的重要保障。完善学院课题中期检查交流机制，为教师提供了取长补短、相互借鉴的经验交流平台。教师科研热情高涨，成果产出明显。40%的2019年度新晋教师申报并成功立项2020年度学院课题；2019年度学院课题立项25项，结题率100%，发表论文19篇，成果产出率76%；2020年度学院课题立项28项，较2019年增长3项，立项成功率较2019年增长17%；2020年度“晨光计划”项目申报数较2019年度增加2个，2021年度上海市教育科学研究项目申报数较2020年度增加7个。
科发处将继续规范业务流程，强化组织策划，提高工作效能，为挖掘教师科研潜力、发挥教师专业特长，助力学院高质量办学做出积极努力和应有贡献。
