3月27日，学校教务处组织召开2024级专业人才培养方案修订工作启动会。学校副校长章卫芳、各二级学院院长和全体专业主任参会，会议由教务处处长公晨主持。
人才培养方案是纲领性文件，人才培养方案的修订是一项重要的基础性、常规性工作，应该常做常新。近年来，我校各专业人才培养方案日趋完善，但仍存在优化空间。教务处处长公晨指出，面对新形势、新要求，专业人才培养方案修订应在注重规范性的同时，体现协同、创新。各二级学院既要对标最新上位文件要求，又要结合职业岗位需求，系统性谋划人才培养方案制定工作，以此为契机带动专业课程、资源库、教材等专业内涵建设提升。她随后对本次人培方案修订的进度安排、专家指导委员会设置要求、课程定位表、专业课程标准、人才培养方案指导意见及修订体例进行了详细介绍。
章卫芳副校长在总结讲话中指出，2024级专业人才培养方案修订首先应对标专业布局结构优化调整要求，优化完善组织形式，将企业的岗位能力、真实需求有效融入专业课程体系中，进一步提高专业人才培养方案的适应性，确保学生专业学习有获得感、有价值感。其次，要在论证上扎实充分，积极发挥来自行业企业一线专家的作用，分专业、分批次做好人才培养方案修订论证工作。第三，应以此次人培方案修订为契机，有意识地推进传统专业的数字化改造，尝试技术赋能路径。第四，通过课程定位表重新梳理教师队伍与课程的对应性，有效配置现有师资力量，提升专业内涵建设。最后，要在专业交叉融合上下功夫，巧用“组合拳”突破跨学科专业融合。
教务处将协同各二级学院对标上位文件规范要求，结合专业特色，凝聚政、校、行、企合力，按照既定进度安排统筹推进2024级专业人才培养方案修订，推动专业发展再上新台阶。（教务处）
