高校教材是教育教学的关键要素与立德树人的基本载体。为更好地适应学前教育的发展需要，积极推进我院学前教育专业教材建设，10月29日下午，上海市高职高专学前教育类专业教学指导委员会主办的学前教育类优秀教材奖评选活动及建设研讨会于我院顺利开展。上海市人口早期发展协会副会长、上海市婴幼儿照护服务专委会会长刘金华，浦东新区学前教育（托育服务）指导中心主任褚君，上海交通大学出版社策划中心主任宗凌娅，天华学院学前教育学院院长滕薇，上海市新陆职校学前专业部主任张徽一行来我院参加研讨。学院副院长章卫芳、学前教育系主任李娜、婴托专业主任潘太健、学前理论组教师顾晨华、骨干教师孙蕾参会，会议由学院副院长章卫芳主持。
首先，与会专家对教指委推选的八本教材，依据编写方向、科学严谨性、适教利学、编校质量、使用效果和社会影响等评选标准进行了教材评估。
评估结束后，教指委主任、我院章卫芳副院长带领教指委秘书长、学前教育系李娜主任及各组教材编写团队与参会专家就学前教育类的教材编写、教材选用、教材选题等问题进行了深入交流与研讨。国家教材二等奖获得者张徽老师做经验分享，她主编的《幼儿卫生与保健（第二版）》获得全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖。她强调教材编写需遵循教育教学规律、人才成长规律和教材建设规律，适应新时代要求，积极推进教材建设理念、机制和方式方法改革创新，为推动构建学前教育类特色教材做出努力。接着，上海交通大学出版社策划中心主任宗凌娅根据多年的教材出版经验和对未来教材发展的趋势研究，结合与行健学院校企合作编写出版的托幼一体化融合型教材的建设需求，从四个方面展开介绍、解读与建议。一是介绍教材建设背景及现状与未来教材的发展布局；二从融合型教材的多元融合出发，阐释教材建设“十二融合”的丰富内涵；三是要加强活页教材的结构、内容、形式和配套数字化资源的利用；四是从编写团队要求、资源建设要求、进度篇幅要求、项目支持等方面为学前教育专业的教材编写提出了中肯意见。
此次学前教育类优秀教材评选及建设研讨会的开展，使得学前教育系融合型教材的理念得到不断深化，教材建设改革稳步落地，为学系适应经济和社会发展的需要、提升婴幼儿托育服务与管理专业人才培养质量、培养优秀的托育教师提供了坚实保障。（学前系）
